Nos últimos anos a Educação Inclusiva sofreu mudanças profundas, ainda não completamente interiorizadas e consensualizadas. Torna-se assim urgente a atualização dos profissionais de educação de acordo com o paradigma teórico e enquadramento legal em vigor.
É pois muito relevante a aquisição ou atualização de competências através de um conjunto especializado e diferenciado de conhecimentos, técnicas e materiais necessários ao desenvolvimento das suas competências profissionais, para uma correta intervenção nas diversas vertentes da educação inclusiva.
Esta intervenção será sempre destinada a promover a inclusão escolar e social de crianças e jovens com necessidades especiais.